شکل‌گیری موج نوینی از فناوری فرصتی برای تحول در مراکز رشد است

معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم به وجود ۲۹۷ مرکز رشد واحد‌های فناور در کشور اشاره کرد و گفت: با موج نوینی از فناوری رو‌به‌رو هستیم که می‌تواند عرصه آینده‌ساز و فرصت‌ساز برای کشور باشد.
کد خبر : ۱۹۲۸۶

به گزارش گروه اقتصاد دیجیتال شبکه خبری ایران ۲۴، محمد نبی شهیکی تاش روز دوشنبه در نشست تخصصی مراکز رشد دانشگاه‌های منتخب ایران با عنوان «سیاست گذاری و ارتقای فرایند‌های نسل نوین مراکز رشد واحد‌های فناور دانشگاهی» در برج فناوری دانشگاه شریف اظهار داشت: ما باید استاندارد سازی جدیدی در مراکز رشد و فناور داشته باشیم.

وی ادامه داد: بعد از تصویب قانون جهش دانش بنیان ظرفیت بسیار خوبی شکل گرفته که هم مراکز رشد و هم پارک‌های علم و فناوری از آن به صورت بهینه استفاده کنند و ما نهادی با عنوان مراکز رشد واحد‌های فناور و بخش‌های دیگری نظیر پارک‌های علم و فناوری داریم که کارکرد هر کدام متفاوت است.

معاون وزیر علوم بر تقویت موتور محرکه و توسعه ایده‌ها و مکان تولد ایده‌ها در مراکز رشد واحد‌های فناور که در روند بلوغ به پارک‌های علم و فناوری منتقل می‌شود، تاکید کرد و گفت: نقش مراکز رشد را باید بار دیگر تقویت کرده و بپذیریم چنین نهادی با توجه به تحولات فناوری و مقتضیات روز باید الگوی نوینی را دنبال کند.

شهیکی تاش با اشاره به اینکه با موج نوینی از فناوری رو‌به‌رو هستیم که می‌تواند عرصه آینده ساز و فرصت ساز برای کشور باشد، یادآورشد: مراکز رشد می‌تواند کانونی برای جهت دهی نسل جدید به سمت فناوری باشد.

وی با طرح این پرسش که چگونه ما با توجه به موج جدید فناوری‌ها می‌توانیم تغییرات سازمانی را در مراکز رشد داشته باشیم تا بتواند به صورت کارآمدتر در چنین دورانی فعالیت کند، افزود: بدون تردید تحولات حوزه هوش مصنوعی باعث می‌شود که ساختار‌های سازمانی متفاوتی داشته باشیم و فرصت‌های جدیدی شکل بگیرد و از سوی دیگر مراکز رشد باید بتواند همپای چنین تحولاتی مسیر جدیدی را در فرایند‌ها و حوزه فعالیت‌های خود دنبال کند.

معاون وزیر علوم ادامه داد: لازم است بخش‌های جدید و ظرفیت سازی جدیدی برای مراکز رشد شکل بگیرد که در ابتدا حوزه خدمات پشتیبان و حمایت‌های با ارزش افزوده در مراکز رشد است و سپس برای شبکه‌ای از مشاوران و کارگزاران برنامه ریزی شود تا در مراکز رشد واحد‌های فناور ایجاد و به افزایش کیفیت خدمات مراکز رشد کمک کنند.

شهیکی تاش به بازتعریف مراکز رشد به عنوان یک کانون شتاب دهی استعداد اشاره کرد و آن را از برنامه‌های این معاونت برشمرد و گفت: شکل گیری شتاب دهنده‌های تخصصی و عمومی در درون مراکز رشد به عنوان یکی از اهداف عملیاتی مد نظر این نشست مورد بررسی قرار می‌گیرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود اظهار داشت: در پهنه جغرافیایی کشور زیست‌بوم‌های مختلفی وجود دارد که هر کدام از این زیست‌بوم‌ها نیاز دارد تا مدل سازمانی خود را طراحی و با توجه به شرایط بوم خود یک الگوی بهینه را دنبال کند. بر این اساس روح کلی شکل گیری مراکز رشد مورد پذیرش بوده که مدل‌های اجرایی و عملیاتی شان متفاوت است.

معاون وزیر علوم به شکل گیری دفاتر جذب سرمایه گذار اشاره کرد و افزود: این یکی از موضوعاتی است که می‌توانیم به سمت تامین منابع مالی نوآورنده گام برداریم.

شهیکی تاش به برنامه‌های تدوین شده معاونت در این زمینه پرداخت و گفت: یکی از این برنامه‌ها تدوین بسته ارتباطی بین دانشگاه مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری در حوزه دستیار فناوری، پسا دکترای فناوری و طرح نوآفرین صنعت ساز است که به تازگی آغاز شده تا بتواند نسل جدید را در حوزه فناوری و حوزه کسب و کار درگیر کند.

وی افزود: رتبه بندی جدیدی را در مراکز رشد در دستور کار داریم که بر اساس ضریب کارآمدی و اثر بخشی متفاوت خواهد بود و این رتبه بندی مراکز رشد چهار محور پایه‌ای دارد.

معاون وزیر علوم بر اعمال تغییر معماری سازمانی در مراکز رشد تاکید کرد و گفت: ۲۰ مراکز رشد مورد هدف معاونت علمی وزارت علوم است و مدیرانی که برنامه و اراده جدی در حوزه قلمرو فعالیت خود دارند به طور قطع از حمایت وزارت علوم بهره‌مند می‌شوند.

شهیکی تاش افزود: گرنت‌ها به عنوان پژوهانه حوزه فناوری آب و پژوهانه حوزه فناوری‌های انرژی تعریف شده تا مراکز رشد برای شناسایی استعداد‌ها افرادی که دارای ایده‌های نوین این حوزه هستند را شناسایی و جذب کنند.

معاون وزیر علوم گفت: بدون تردید باید نسل جدید را به سمت بنیان‌های تولید سوق داد تا نقش آفرینی پررنگی در عرصه اقتصاد و همچنین سرریز‌ها در حوزه اجتماعی داشته باشند.

شهیکی تاش به این نکته هم اشاره کرد که مهمترین دغدغه جدی منابع انسانی و سرمایه انسانی است یعنی هم صنعت به دنبال نیرو‌های خلاق مستعد و نوآور است و هم از طرف دیگر مراکز رشد با انباشتی از نیروی انسانی و دانشجو‌ها سر و کار دارند و از این جهت باید پیوند بسیار خوب به عنوان حلقه ارتباطی بین نیرو‌های مستعد و بخش صنعت فراهم شود تا قابلیت‌ها و سبد مهارت‌های دانشجو‌ها را در راستای نیاز‌های صنعت در کشور ارتقا دهد.

انتهای پیام/

| ارسال نظر